Soittostartti – kohti musiikin instrumenttiopetuksen yhdenvertaista saavutettavuutta

Abstract

Suomeen on rakennettu laaja musiikkioppilaitosten verkosto tuomaan instrumenttiopintojen mahdollisuus paremmin lasten ja nuorten ulottuville. Vaikka musiikkioppilaitosten valtionosuusjärjestelmän luomisen pontimena 1960-luvulla oli ensisijaisesti pätevien ammattimuusikoiden ja musiikkikasvattajien kouluttaminen, tavoiteltiin samalla myös opetuksen parempaa saavutettavuutta eri puolilla maata (Kuha 2017, 534–536, 577–579).